心守一抹暖阳，静待满园花开。为进一步加强班主任之间的交流与合作，共同探索班级管理和学生发展的有效途径，切实提升班主任的专业素养和班级管理水平工作能力，全力打造一支业务精湛、勇于创新、深受学生和家长喜爱的班主任队伍。3月11日下午，我校高二年级召开了新学期班主任经验交流会，针对高二阶段学生学习品质的养成、班级小组合作、班委培训和管理、主题班会教育、家校联系等工作进行深入探讨，18位班主任及9位下段行政出席了会议，政教处主任许玉叶主持了本次会议。

会议先是由政教处副主任陈佐林说明班主任结对子的意义，宣读班主任结对子的微调；同时总结了上学期班级小组合作的开展情况，就各班级上交的周反馈表和月过程性材料收集进行点评和总结，点赞一些班级的创新亮点；最后强调各班主任要一如既往重视班级小组合作的开展，定期召开班委及各小组长会议，及时了解小组合作开展情况，完善评价细则，提升工作方式方法。

会议第二个议程是由4位班主任分享班级管理经验。

高二（10）班   林   琴

苏霍姆林斯基曾说：“只有能够激发学生进行自我教育，才是真正的教育。”在学校的育人环境中，促使学生自我教育的最有效手段和途径就是主题班会。林琴老师分享可以结合当下热门话题上好班会课，如电影《热辣滚烫》，和学生一起探讨自洽自爱自尊自信自律，如杭州亚运会，鼓励学生学习也要有体育竞技精神，永不言败，永远充满可能，每个人应该努力做到自己能力范围之内最好。在每个特殊的时间节点，及时召开针对性班委会议，做到班级事务事事有人管，件件有着落，适时召开分层会议，对班级优秀生、中等生、潜力生分别进行目标设定和学习方法的指导。教育中多做一些重要但不那么紧急的事情，比如与学生谈心，多侧重在事前的规则制定和事后的评价，通过约定、执行、评价、复盘来慢慢修正学生的不良行为。

高二（7）班   廖   彬

班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地。重视班级氛围布置：集体照片墙、班级书柜、龙虎榜等；班级微信群建设，对自习、早读情况、迟到情况、每周小组合作量化情况、一周安排早知道、申请留宿名单、跑操、行政反馈等与家长交流；个别宿舍如优秀生、后进生等有针对性地交流。班主任工作中做到“严”、“爱”、“细”、“巧”、“学”五个方面；同时处理好以下几个方面的关系：①班主任与班级学生的关系（公正平等地对待每一位学生）；②班主任与课任教师的关系（相互理解，彼此支持）；③班主任与学生家长的关系（坦诚相待，加强沟通平等、公正地对待每一位家长）。

高二（13）班   韩如云

1.平时责任意识要到位，及时关注信息，及时处理。比如行政和学生自律队巡查反馈，卫生区打扫情况，宿舍扣分等；2.及时召开班委扩大会议，强调班委以身作则得力，根据实际情况适当调整；3.家校沟通，了解家长对学生的家教引导；4.对部分学生成绩提不上去的困惑；5.班主任之间平时多交流讨论，学习借鉴。

高二（4）班   汤燕花

1.班会课除了完成年段设定主题外，还可以补充一些学生感兴趣的话题加以讨论，或者提前让学生自己准备一个主题开展。可以小组轮流，也可以小组报名主动参加；2.对待学生的违纪行为，事先要先了解情况，要考虑妥善的解决办法或惩罚措施，要考虑可行性。避免在班级宣布处理方法后又因各种客关因素不能实施的情况。例如需要家长来校沟通，但可能存在家长人在外地，不方便前来，或者学生情绪过于激动，不愿意家长前来等情况。

最后副校长林炳煌对本次班主任交流会进行了总结，他点赞四位班主任的精彩发言，感谢各位班主任在各自岗位上的辛勤付出，他激励大家在未来的工作中，继续责任担当，用爱心真心对待每一个孩子，不断自我创新和提升。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。本次班主任经验交流会不仅展现了四位班主任的教育智慧，也拓宽了班主任的工作思路，增强了班主任之间的深入交流与互助共进。班主任工作是一件充满智慧的工作，在班级管理中我们要用多元化的主题活动去唤醒学生的生命成长，我们将持续开展有实效、有力量、有温度的交流活动，为班主任搭建共享共进的平台！